La relativité restreinte dans le programme de TS : Cherchez l’erreur !

La bonne idée d'introduire enfin un peu de relativité restreinte dans un programme de physique de l'enseignement secondaire s'est transformée en catastrophe lors de sa mise en œuvre : cadrage discutable des rédacteurs du programme, rédaction bâclée et très approximative des ouvrages disponibles, ressources Internet académiques non filtrées et contenant souvent de nombreuses erreurs ...etc. Le texte présenté ici propose une analyse critique de ce désastre qui ne devrait pas aider nos élèves à se réconcilier avec la physique.

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