Comité de Liaison Enseignants et Astronomes
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En astronomie comme dans la vie de tous les jours nous avons besoin de repères. Le mot repère provient du verbe latin « reperire » qui signifie retrouver. Théoriquement pour déterminer une position à la surface de la Terre il suffit de connaître deux angles, la latitude et la longitude du point considéré.
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Vous avez envie de découvrir l’astronomie ? Vous souhaitez l’enseigner à vos élèves du cycle 3… mais pas seulement ? Cet ouvrage vous guidera pas à pas et vous permettra de mettre en oeuvre la méthode d’investigation lorsque cela est possible. Il pourra également être source de projets interdisciplinaires.
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Ouverte en priorité aux enseignants, de tous niveaux (du primaire à l'université) et de toutes disciplines, accueillant aussi des animateurs scientifiques dans le cadre de projets pédagogiques, l’EEA est animée par des astronomes professionnels et des enseignants passionnés par l'astronomie et l'astrophysique.
– Thèmes Spécifiques 2016 – « Images d'astronomie (des ondes radio au rayonnement gamma), pour quoi faire ? »Visite de l'Observatoire NOEMA de radioastronomie millimétrique du Plateau de Bure Ateliers liés aux programmes école-collège-lycée
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« Les étoiles sont nos ancêtres ; nous sommes des poussières d’étoiles. C’est une des grandes découvertes de l’astronomie contemporaine » dit l’astrophysicien Trinh Xuan Thuan. Nous vous proposons de faire cap vers les étoiles.....
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Lundi 9 mai 2016 certains ont pu assister à un phénomène exceptionnel : les membres du CLEA se sont mobilisés pour l'observer. En savoir plus : en bref, activités, espace de travail pour les observateurs ...
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L’avez-vous déjà vu, cet astre consacré à Hermès, que cite Platon dans « Le Timée » (section 37 – 38) ? Cet astre « qui apparaît le soir quand on l’attend le matin », et réciproquement ; cet astre « facteur de discorde ou voleur caché entre les reliefs de l’horizon […] ;
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