[ARTICLE DE FOND] En relativité, tout n'est pas relatif
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Les nouveaux programmes de physique en classe terminale de la série scientifique (B.O. spécial n° 8 du 13 octobre 2011) entrouvrent légèrement la porte à la physique du XXe siècle : celle de Relativité restreinte et de la Théorie quantique. Faute de pouvoir s’appuyer seulement sur un formalisme mathématique que ne possèdent pas les élèves, il revient au professeur de choisir le mode didactique d’approche qui lui semble préférable. Quel que soit ce choix il devient nécessaire d’apprendre à verbaliser l’introduction de ces nouveaux concepts. L’article qui suit devrait y contribuer.