Vous trouverez aussi dans ce numéro une activité à la fois ludique et formatrice à proposer à vos élèves : il s’agit de leur demander de concevoir une expédition sur la planète Mars en utilisant les plus récentes données disponibles. Elle s’inscrit dans l’actualité de la sonde spatiale InSight. Arrivée sur Mars le 26 novembre dernier, cette sonde y a déposé un sismomètre ultra-sensible, de construction française, qui y a enregistré sa première secousse sismique le 6 avril dernier.

On ne pouvait pas non plus manquer d'évoquer le cinquantenaire des missions Apollo dont la onzième a conduit Neil Armstrong et Buzz Aldrin à être les deux premiers hommes à fouler le sol lunaire, le 21 juillet 1969. Une occasion de proposer à nos élèves d'observer et de photographier la Lune, de déterminer l'âge de différentes régions sa surface en comptant ses cratères, ou encore de rechercher des erreurs sur les abondantes représentations de Séléné.

Mais 2019 est aussi le centenaire de l'éclipse de Soleil de 1919, au cours de laquelle les astronomes réalisèrent la célèbre expérience qui permit de vérifier une des prédictions de la théorie d'Einstein sur la déviation de la lumière au voisinage du Soleil, assurant la renommée mondiale de la théorie et de son auteur. Vous retrouverez dans ce numéro le principe de la méthode.

Sommaire du numéro 166

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