LE FUR, Pierre
[INSTRUMENT] Un pendule de Foucault au Prytanée de la Flèche
p.2-12
Résumé(s)ANGLADA, Guillem ; LLORENTE, Emilio
[AVEC NOS ELEVES] Mesurer la distance de la Lune avec un appareil photo
p.13-15
Résumé(s)IWANISZEWSKA, Cécilia
[REFLEXION] CLEA:Comment lier éducation et astronomie
p.16-18
Résumé(s)[REFLEXION] Doit-on valoriser l'astronomie chez les fabricants de pyjamas ?
p.18
Résumé(s)[REFERENCE] Le Bureau des Longitude chez vous
p.18
Résumé(s)NUSSBAUM J.
[ARTICLE DE FOND] Perception des concepts astronomiques chez les élèves (suite)
p.19-24
Résumé(s)[OBSERVATION] Au petit curieux
p.25
Résumé(s)BOTTINELLI, Lucette
[POTINS DE LA VOIE LACTEE] Les potins de la Voie Lactée
p.26
Résumé(s)DUPRE, Jacques ; WALUSINSKI, Gilbert
[POTINS DE LA VOIE LACTEE] Lectures pour la marquise et ses amis
p.27-30
Résumé(s)[REFERENCE] Une nouvelle série de diapositives
Résumé(s)WALUSINSKI, Gilbert
[VIE ASSOCIATIVE] Chronique du CLEA
Résumé(s)VIALLE, Jacques
[HISTOIRE] Combien d'étoiles visibles à l'oeil nu
p.32-33
Résumé(s)PONCELET-SCHNEIDER-LOPIN
[AVEC NOS ELEVES] Jumelage pédagogique entre deux écoles primaires
p.34-37
Résumé(s)FLYNN, Franck
[REFLEXION] L'option "Astronomie" dans le nouvel examen de fin d'études anglais
p.48
VIALLE, Jacques
[REFLEXION] Le système éducatif britannique
p.40
