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Comité de Liaison Enseignants et Astronomes

Cahiers Clairaut n°157 Printemps 2017

Nous vous convions, dans ce numéro, à vivre en différé une passionnante expédition lointaine à la recherche du mariage du Soleil et de la Lune.
La partie thématique parle de littérature, de mondes imaginaires fantastiques ou rationnels, sujets qui peuvent se décliner dans de nombreuses disciplines

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AG du CLEA : Dimanche 26 mars 2017 au Parc Vulcania (63)

L’assemblée générale ordinaire annuelle du CLEA, précédée d’une assemblée générale extraordinaire, aura lieu le dimanche 26 mars au Parc Vulcania (63)

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Ecole d'été d'astronomie 2017, Gap – Col Bayard, du 12 au 19 juillet 2017

Destinée aux enseignants, de tous niveaux (du primaire à l'université) et de toutes disciplines, pouvant éventuellement accueillir des animateurs scientifiques dans le cadre de projets pédagogiques, l’EEA est animée par des astronomes professionnels et des enseignants passionnés par l'astronomie et l'astrophysique.

– Thèmes Spécifiques 2017 –
« Soleil, soleils... » de notre étoile à la Voie Lactée
Visite de la Maison du Soleil (Saint Véran)
Ateliers liés aux programmes école-collège-lycée

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Olympiades Internationales de Physique à Yogjakarta
Le CLEA encourage les candidats sélectionnés pour la 48ème édition des Olympiades Internationales de Physique Lire la suite
XXIVèmes Olymlpiades Nationales de Physique à Marseille

L'épreuve nationale des Olympiades de Physique, manifestation organisée à l'initiative de la SFP (société Française de Physique) et de l'UDPPC (Union des Professeurs de Physique Chimie) s'est déroulée cette année à l'Université de Marseille les vendredi 27 et samedi 28 janvier.

Le CLEA y était présent pour récompenser les équipes, dont plusieurs ont présenté des projets originaux en rapport avec l'astronomie.

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Cahiers Clairaut n°156 Hiver 2016

Avec ce dernier numéro de l’année 2016, nous abordons le thème des images en astronomie. Dans son article (p.10) Cécile Ferrari dénonce un a priori culturel : « voir c’est croire » ou plutôt « voir c’est savoir ». En pratique, nous ne voyons jamais la réalité mais une certaine image de la réalité ; l’Univers est perçu non pas avec nos yeux mais avec nos concepts.

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