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Comité de Liaison Enseignants et Astronomes
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La couverture du thème de ce numéro est explicite. En vous aidant de la phrase : «Monsieur vous tirez mal ! Je suis un novice, pardon » (p.35) vous situerez la planète et chercherez l’intrus. Vous découvrirez des particularités de cette planète, jumelle de la Terre : période de rotation plus grande que période de révolution, dynamique de l’atmosphère indépendante de celle de la planète elle-même, et quelques autres spécificités.
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Comme le ciel qui les abrite, les constellations font toujours rêver. Les enfants adorent qu’on leur raconte les aventures des héros qu’elles représentent et aiment trembler en revivant leurs exploits face aux innombrables monstres qui peuplent le ciel... Comment des enseignants pourraient-ils ne pas utiliser cet engouement ?
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Quel lien relie Tempus (le temps de tout un chacun) et Chronos (le temps du physicien)? Comment Tempus peut-il s’inviter chez Chronos ? H. Poincaré nous renseigne dans son livre « La valeur de la science » (1905) :....
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Ouverte en priorité aux enseignants, de tous niveaux (du primaire à l'université) et de toutes disciplines, accueillant aussi des animateurs scientifiques dans le cadre de projets pédagogiques, l’EEA est animée par des astronomes professionnels et des enseignants passionnés par l'astronomie et l'astrophysique.
– Thèmes Spécifiques 2014 – « Petits corps du système solaire et Univers froid »« Astronomie à l’école » - « Constellations » Ateliers liés aux programmes école-collège-lycée
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