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Comité de Liaison Enseignants et Astronomes
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Avec pour thème principal les femmes astronomes voici pour l'équinoxe 2024 le numéro 185.
Dans ce numéro Olivier Gayrard nous relate le travail des élèves du club d'astronomie d'une cité scolaire de Gaillac autour de l'effet Matilda, Isabelle Vauglin nous dresse un "panorama historique incomplet de la contribution des femmes en astronomie", et Yaël Nazé nous parle des "Empreintes d'étoiles, ou le secret déniché par le harem...".
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Ouverte aux enseignants de tout niveau (du primaire à l'université) et de toute discipline, ainsi qu'à tous ceux qui pratiquent l'éducation à l'astronomie, elle permet de découvrir le ciel ; de s'exercer à des activités pour la classe, à partir de documents, d'observations et d'outils numériques ; et d'approcher via des cours interactifs, l'évolution des connaissances : ce qu' on sait de l'Univers et comment ou le sait.
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Depuis maintenant plus de quarante ans, le CLEA propose aux enseignants désireux d'approfondir leurs connaissances et d'échanger autour de leurs pratiques pédagogiques dans le domaine de l'astronomie, mais nous ne sommes pas les seuls.
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Le 31e CONCOURS NATIONAL sera organisé les 2 et 3 février 2024 à l'Université Paris Cité - Campus des Grands Moulins - bâtiment Condorcet, 4 rue Elsa Morante 75013 PARIS
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La Lune notre unique satellite a toujours intrigué et enchanté les hommes.
C’est l’astre le plus proche de nous après la Terre, il continue à nous révéler ses secrets. D’où vient-il ? Comment s’est-il formé ? Quelle est sa composition ? Pourquoi la Terre possède-t-elle un astre aussi proche avec une masse comparable à celle de la planète Mars alors que ce n’est pas le cas pour les autres planètes du Système solaire ?
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La fabrication d’une deuxième série de sphères armillaires à assembler soi-même a été lancée
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